Морфологический разбор глагола

На прошлых занятиях мы с вами определились, что для того чтобы уметь владеть языком, — нужно учиться и постоянно разбираться с примерами. Мы выяснили, что такое ли́ца глаголов и как определять их возвратность. Надеюсь, что вы запомнили каждый из этих признаков и теперь без проблем сможете ответить на любые вопросы.

Перейдем к сегодняшней теме — морфологический разбор глаголов. Неотъемлемая часть обсуждения, поэтому включайте свое внимание и приступим к разбору. А в конце темы вас ждёт небольшое тестирование, для точного закрепления материала.

Схема — описание морфологического разбора

Сначала освоим терминологию, чтобы определиться с основным посылом.

Морфологический разбор — есть обнаружение постоянных/непостоянных типов глагола, в формате самостоятельной части речи. Он состоит из цельной и структурированной системы оценки, благодаря которой, легко и просто разобраться с каждой деталью части речи.

Вы уж точно знаете, что глагол — это независимая единица, отвечающая на “что делать? что сделать?”; как например: уходить, мечтать, плясать, резвиться, учиться и так далее.

Сейчас при помощи схемы, мы поэтапно рассмотрим каждую деталь:

1. Определяем составную часть речи ( общее грамматическое  положение).
2. Указываем инфинитив (простая форма).
3. Приступаем к морфологическому разбору.
   1. Расписываем постоянные показатели:
      • определяем вид глагола (совершенный или несовершенный);
      • уточняем переходность или же непереходность;
      • определяем возвратность;
      • спряжение.
   2. Расписываем непостоянные показатели:
      • выясняем тип наклонения: изъявительное, условное, повелительное;
      • время — лишь для изъявительного!;
      • какое число (единственное или множественное);
      • определяем лицо (настоящее, будущее время; обязательно в повелительном наклонении);
      • род (лишь для прошедшего времени изъявительного наклонения).
4. Напоследок, разбираемся с синтаксической принадлежностью.

Подробный образец разбора

Структура достаточно объёмная, но на примерах будет достаточно легко и понятно.

Любите ли вы театр, так как я?

1. Любите — что делаете?; глагол, который отмечает действие.
2. Начальная форма — любить.
3. Разбираемся с морфологией.
   1. Неизменяемые признаки:
      • несовершенный вид глагола (действие не завершилось);
      • переходная форма (требуется контакт с объектом);
      • по возвратности — невозвратный (не заканчивается на -ся/-сь);
      • второе спряжение (любить — окончание -ить).
   2. Изменяемые признаки:
      • изъявительное наклонение;
      • простое настоящее время;
      • множественное число;
      • второе лицо.

4. Выполняет функции сказуемого в настоящем предложении.

Вот так выглядит подробный письменный анализ. Обязательно, нужно каждый пункт анализировать, прежде чем выдавать письменный или устный ответ. Эту схему необходимо изучить и запомнить.

Дополнительные примеры морфологического разбора глагола

Пример № 1

“У Маши в школе началась математика.”

1. Началась — описывает процесс, отвечающий на  “что сделала?”.
2. Инфинитив — начаться.
3. Морфологический разбор
   
   1. Неизменяемые признаки:
      • совершенный вид;
      • непереходная форма;
      • возвратный тип (заканчивается на -ся/-сь);
      • первое спряжение.
   2. Изменяемые признаки:
      • изъявительное наклонение;
      • прошедшее время;
      • единственное число;
      • второе лицо.
4. Осуществляет функции сказуемого.

Пример № 2

“Игорь усердно стучит в соседнее окно.”

1. Стучит — “что делает?” — показывает действие.
2. Начальная форма — стучать.
3. Морфологический разбор
   
   1. Постоянные показатели: несовершенная форма, возвратный, переходный, первое спряжение.
   2. Непостоянные показатели: изъявительное наклонение, настоящее время, третье лицо единственного числа.
4. Глагол использован в качестве сказуемого.

Пример № 3

“Сегодня утром пошёл сильный дождь.”

1. Пошёл — “что сделал?”,  выполняет действие.
2. Инфинитив — пойти (что сделать?)
3. Морфологический разбор
   
   1. Постоянные признаки: совершенный вид, переходный, невозвратный, первое спряжение.
   2. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, время прошедшее, единственное число, мужской род.
4. Представлен сказуемым.

Пример № 4

“Папа научил меня кататься на самокате.”

В данном примере представлены сразу два слова на разбор:

1. Научил — “что сделал?” — слово, обозначающие действие.
2. Инфинитив — научить (что сделать?)
3. Морфологический разбор
   
   1. Постоянные признаки: совершенная форма; переходный вид; возвратный глагол; второе спряжение.
   2. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение; время прошедшее; единственное число мужского рода.
4. В предложении представлен вспомогательным глаголом составного глагольного сказуемого.

1. Кататься — “что делать?”, — указывающий действие.
2. Начальная форма такая же — кататься.
3. Морфологический разбор
   
   1. Постоянные признаки: несовершенная форма, непереходной, возвратный глагол; первое спряжение.
   2. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение; настоящее время.
4. В предложении представлен неопределённой формой составного глагольного сказуемого.

Тестовые задания на закрепление материала

Если вы ответили на все 8 вопросов — я вас поздравляю! Вы усвоили все правила, приняли во внимание все нюансы и окончательно поставили точку в данной теме. Тренируйтесь и всё у вас запомнится.